Quel F rapporter ?
Le test F classique suppose des variances égales dans les populations. L’ANOVA de Welch pondère chaque groupe par n/s² et corrige les degrés de liberté du dénominateur ; elle reste juste quand les variances diffèrent, surtout si les petits groupes sont les plus dispersés. Le F de Brown–Forsythe est une autre option robuste. Quand la dispersion est semblable, les trois concordent : rapporter Welch coûte donc peu.
Avec des données brutes, le calculateur ajoute le test de Levene et le test H de Kruskal–Wallis, qui compare les rangs moyens sans supposer la normalité – utile pour des notes asymétriques ou des échelles courtes. Avec deux groupes seulement, F est le carré du t de Student.
- η² = somme des carrés intergroupes ÷ somme des carrés totale ; surestimé dans les petits échantillons, intervalle par la loi F non centrée.
- ω² = (SC intergroupes − (k − 1) × CM intragroupe) ÷ (SC totale + CM intragroupe), moins biaisé.
- Tukey HSD repose sur la loi de l’étendue studentisée ; Tukey–Kramer pour des effectifs inégaux.
Exemple : intention d’achat pour quatre concepts d’emballage
Données synthétiques : 120 répondants répartis en quatre groupes évaluent chacun un concept d’emballage selon leur intention d’achat (0–100).
ANOVA : F(3, 116) = 6,71, p < 0,001 ; F de Welch(3, 64,0) = 6,79, p < 0,001, même conclusion ; Levene p = 0,941, les dispersions sont proches. Le concept explique η² = 0,15 de la variance (IC à 95 % [0,04 ; 0,25] ; ω² = 0,12).
Au seuil α = 0,05, le test de Tukey trouve des écarts significatifs pour 2 paires sur 6 : Concept A et Concept B (p = 0,006) ; Concept B et Concept C (p < 0,001). Le test de Kruskal–Wallis, fondé sur les rangs, conclut de même : H(3) = 17,17, p < 0,001.
Quand l’utiliser, et quand l’éviter
Chaque personne appartient à un seul groupe ; la variable est à peu près normale dans chaque groupe, ou les groupes sont assez grands (environ 20 ou plus).
- Comparer un résultat numérique entre trois groupes indépendants ou plus (concepts, segments, régions, cellules publicitaires).
- Un test global suivi de comparaisons contrôlées, plutôt qu’une série de tests t.
- Pas quand les mêmes répondants évaluent tous les concepts : il faut un modèle à mesures répétées.
- Pas pour deux facteurs ou plus à la fois : utilisez une ANOVA à deux facteurs ou un modèle linéaire général.
- Pas pour une variable catégorielle : utilisez le test du khi-deux.
Interpréter et rapporter
Un F significatif (p < 0,05) indique seulement que les moyennes ne sont pas toutes égales ; c’est le test de Tukey, avec ses valeurs p et intervalles déjà ajustés, qui dit lesquelles diffèrent. Selon les conventions approximatives de Cohen, η² ≈ 0,01, 0,06 et 0,14 correspondent à des effets petit, moyen et grand ; avec de petits échantillons, préférez ω². Si le F classique et le F de Welch divergent, retenez Welch.
Exemple de rapport : F(3, 116) = 6,71, p < 0,001, η² = 0,15 ; F de Welch(3, 64,0) = 6,79, p < 0,001.